Mancano pochi giorni alla chiusura delle istanze per le supplenze da GPS in riferimento alle 150 preferenze.
Tra le possibilità da inserire è presente anche lo spezzone orario.
Ma come funziona? Devo inserire le ore che intendo svolgere?
Supplenze da GPS: cosa bisogna indicare?
Si chiudono il 16 agosto i termini per inviare domanda relativa alla partecipazione agli incarichi di supplenza 2023.
Tutti gli iscritti in GPS e GAE, se interessati alla procedura, possono compilare la scelta delle 150 preferenze sulla piattaforma Istanze Online.
Sulla piattaforma, nella sezione "Espressione preferenze supplenze annuali/fino al termine delle attività didattiche", è possibile quindi esprimere fino a 150 preferenze di sede.
Per ciascuna preferenza si deve indicare:
- Insegnamento;
- Sede: Scuola/Comune/Distretto;
- Tipo contratto: annuale, fino al termine delle attività didattiche, su spezzone orario;
- Tipo cattedra: esterna stesso comune, esterna altro comune;
- Tipo posto (solo per la Scuola dell’Infanzia e Primaria);
- Tipo scuola.
La scelta dello spezzone orario è quindi relativa alla tipologia di contratto.
Ma è necessario, se si sceglie questa voce, indicare anche ulteriori elementi.
Posso indicare le ore?
Devo per forza indicare il completamento?
Spezzone orario, ore e completamento: cosa indicare necessariamente
Se si sceglie lo spezzone orario bisogna indicare obbligatoriamente le ore che si intendono svolgere, inserendo un numero minimo e un numero massimo.
Vediamo le indicazioni per ogni scuola.
Scuola dell’Infanzia:
- minimo: 7 ore
- massimo: 24 ore
Scuola Primaria:
- minimo: 7 ore
- massimo: 23 ore
Infine, Scuola Secondaria:
- minimo: 7 ore
- massimo: 17 ore
Poi, si possono indicare facoltativamente anche ulteriori elementi, cioè:
- la disponibilità ad accettare l’eventuale completamento con altri spezzoni sulla stessa CdC o CdC diversa
- completamento sullo stesso insegnamento
- completamento su diverso insegnamento
- completamento territoriale
Quindi la scelta del completamento non è obbligatoria: è una scelta soggettiva dell'aspirante.
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